Psichologijos samprata. Psichologijos mokslo tikslai. Psichologinio įvertinimo metodai. Psichikos struktūra. Įsisąmoninti ir ne psi reiškiniai. Psichoanalizė. Biheviorizmas. Humanistinė psichologija. Individualių skirtumų problema. Asmenybės savybių teorijos (E. Kretschmer, H. Eysenck). Asmenybės samprata psichoanalitinėje ir humanistinėje psichologijoje. Sugebėjimų samprata. Įgimti ir įgyti intelekto komponentai. Intelekto įvertinimas. Išmokimo tipai. Klasikinės sąlyginės reakcijos. Instrumentinis išmokimas. Mokymasis stebint. Motyvų samprata. Motyvai ir poreikiai. Biologiniai ir socialiniai motyvai. Motyvų hierarchija (A. Maslow). Motyvų ir emocijų sąsajos. Motyvų samprata. Motyvai ir poreikiai. Emocijų komponentai (fiziologiniai, kognityviniai komponentai, emocijų ekspresija). Emocijų teorijos. Emocinės būsenos. Jų formos. Fiziologinio streso teorija (W. Cannon, H. Selye). Emocinis stresas (R. Lazarus). Streso priežastys (konfliktai, frustracija, gyvenimo pokyčiai). Stresas ir sveikata. Elgsenos savireguliacija. Psichinių funkcijų bei fiziologinių procesų savireguliacija. Atsipalaidavimas, biogrįžtamasis ryšys.
24.34 KB
